DiverELE

Objetivos

Saber visualizar e inventar una historia a través de una imagen.

Comprender el audio de una narración.

Contestar correctamente a las preguntas de comprensión lectora.

Saber resumir las ideas principales de un cuento breve.

Participar activamente en las actividades propuestas

Interaccionar con sus compañeros/as para un correcto desarrollo de la actividad.

Edad y nivel de los participantes

Niños y niñas de entre 7 y 9 años. A partir de un A2.

Actividades de pre-lectura

1.    Mostraremos el título del cuento a los alumnos y les preguntaremos qué les sugiere el título, de que creen que tratará el cuento.

2.    En segundo lugar, mostraremos la imagen de portada del cuento para que los alumnos comprueben si lo que habían dicho antes sobre el cuento se asemeja a la imagen mostrada.

3.    En tercer lugar, los alumnos piensan, en función de la imagen, una historia más acertada y adecuada a lo que se muestra en la portada del vídeo.

Actividades durante la lectura

Todo el grupo clase visualizará el vídeo de El tesoro pirata. Se escuchará mínimo dos veces seguidas para asegurar una máxima comprensión. Durante la tercera audición se irán formulando preguntas para asegurar la buena comprensión por parte del alumnado, por ejemplo:

¿Qué quiere hacer el Capitán Pirata?

¿A cuántas personas se dirige el Capitán Pirata para buscar una solución a su problema?

¿Qué solución le da el Pirata Lanza cañones? ¿Qué le contesta el Capitán Pirata?

¿Quién encuentra la solución para la preocupación del Capitán Pirata? ¿Cuál es?

¿Qué quiere hacer el Capitán Pirata para no perder su preciado tesoro?

Actividad de post-lectura

Una vez visto y analizado el vídeo, entre todos harán un resumen oral del cuento.

A continuación, les preguntaremos a los alumnos:

¿Qué te ha parecido el libro? ¿Te ha gustado o no te ha gustado la historia? ¿Por qué? ¿Qué final te inventarías diferente al del cuento?

Materiales

Vídeo

Material de escritura

Ficha del cuento